Naam / logo

In het logo van onze school wordt uitgebeeld waar wij als school voor staan:

• We streven ernaar om van ieder kind een diamant te maken.We doen dit door de ontwikkeling, de golf, van u kind zeer regelmatig te monitoren; ons handelen passen we hier op aan.

• We streven op elk niveau naar samenwerking met de kinderen en hun ouders en nemen als team daarin het voortouw.

• We doen dit door het geven van coöperatief (samenwerkend leren) onderwijs, ook is er zeer regelmatig overleg met de ouders over de vorderingen van uw kind.

• We laten in het onderwijs duidelijk tot uiting komen, voor welke gemeenschappelijke waarden en normen wij staan;

• We belijden het Christelijk geloof met elkaar in de veronderstelling dat Christenen hun geloof bij voorkeur belijden in gemeenschap met andere mensen.
  

Groepsnaam

De namen voor de groepen zijn ook afgeleid van juwelen. Zo hebben we op dit moment de Smaragden (groep 1 / 2), de Robijnen (groep 3 / 4) en de Saffieren (groep 5 / 6). De kleur van deze juwelen komt terug in de desbetreffende groep

Identiteit

Identiteit is voor ons het geheel aan aspecten die onze school bijzonder maken en tegelijkertijd van een specifiek karakter voorzien. Daarbij hoort dus niet alleen de levensbeschouwelijke kant, maar tegelijkertijd ook de pedagogische en onderwijskundige aspecten (en keuzes).
De organisatorische inrichting van het onderwijsproces is voor ons tevens ook een manier waarmee we uiting willen geven aan onze identiteit.

Onze identiteit is met name terug te vinden in:

• Het godsdienstonderwijs: we hebben gekozen voor een specifieke methode, namelijk 'Startpunt'.
  Er is elke dag een opening en sluiting met zang en gebed, en tevens een week- en maandopening op basis van een thema. De kinderen leren de bijbelverhalen en hoe het gehoorde toegepast kan worden in ieders leven.
  

• Het samen belijden en het veelvuldig toepassen van de werkvorm: samenwerken. Dit is ook terug te vinden in ons onderwijssysteem: coöperatief, samenwerkend leren. Een Christelijke gemeente is een gemeenschap, daarnaast is er in onze maatschappij bijna geen werk te vinden waar niet in teamverband wordt gewerkt. Bij ons op school 'oefenen' we de verschillende teamvaardigheden.
  

• De unieke vieringen van de Christelijke feestdagen.
  Kerst en Pasen zijn bij ons erg belangrijk. Meerdere weken staan we stil bij deze feesten, de school wordt helemaal versierd en de feesten worden groots afgesloten.

• We belijden het Christelijk geloof met elkaar in de veronderstelling dat Christenen hun geloof bij voorkeur belijden in gemeenschap met andere mensen.
  Dit laten we onder andere zien door de dag bewust in kringverband te openen.